为了应对人工智能的快速发展，创意设计教学部和基础教学部强强联合，在做好充分的准备后，于本学期初成立了跨学科人工智能社团，并面向全校学生进行了招新。

为培养既有扎实基本功又要熟练的技能的学生，创意设计部杨小健老师，基础教学部杨乾坤老师、王文路老师在两个部门领导王少琳老师和徐凤老师的关心和支持下组成联合教学团队，每周三次，从编程实践与数学基础两个方面进行训练。每次课前三位老师都会精心准备教学材料，力求能让学生有所收获和进步。

碰到教学中的各种问题，老师们还会一起教研探讨，逐步总结出了一些适合中职生特点的人工智能课程的教学方法。针对部分学生数学基础不牢，学习编程会有困难的现实情况，杨小健老师将编程中会遇到的各种数学相关问题分享给两位数学老师。杨乾坤老师和王文路老师会花大量时间将数学问题以及相关的知识点整理成一门门生动有趣的数学课。例如：在以往的编程教学中，整除求余数这类问题，都会是拦路虎，学生不理解更不可能在代码中应用，杨乾坤老师和王文路老师会通过把相关知识点讲透并配合练习的方法，让学生在上编程课前就把数学问题都解决掉，类似的例子还有很多。杨小健老师也在编程教学中查阅大量的教学资源，为重难点知识寻找最佳教学方式。

人工智能已经完成了从理论研究到实际应用的华丽转身，已经走进了生活中的方方面面，不同专业的学生都需要了解一些人工智能知识，在中学阶段接触一些人工智能的知识对于学生在未来迎接人工智能时代是有很大益处的。有相当比例的社团学生都是因为兴趣跨专业过来学习的，学习编程的过程中，本身就是一个训练严谨逻辑的过程，在学习本专业尤其是进入高校后，对学生的学习会有意想不到的帮助。

目前国家对于在校生开展了多项人工智能和编程方面的比赛，例如一带一路、星光计划等都有相关赛项。以赛促教，以赛促学，也是职业学校的宗旨之一。社团同学牺牲中午休息时间积极参加社团活动，在短短的两个多月的时间里，已经有了明显的进步。为后续的各种比赛也做好了知识储备，期望可以分享他们为校增光的喜悦。

（撰稿、图片：杨小健　　　　　　　　审核：王少琳）