5月29日下午，上海市材料工程学校2026年第4期“慧诊1+1”主题论坛在清竹楼会议中心举行。本次活动以“老班们的‘早晚经’——早晚自习经验共享”为主题，聚焦自习管理提质增效，着力破解传统“盯人式”管理难题，推动学生自习从被动约束向自主运转转变。活动由吴文志老师主持，赵霞、陆燕、高晓霞等班主任及任课教师参会交流，共研精细化、自主化的班级自习育人路径。

研讨中，与会教师结合班级学情与学科特点，分享了一批可复制、可落地的早晚自习管理方法，聚焦习惯养成、班级自治、专业赋能，形成多项务实有效的育人策略。

在常规自习提质方面，老师们创新管理方式、激活学生内生动力。赵霞老师将自习时段与校园主题教育相结合，搭建学生展示分享平台，引导学生在表达交流中增强自信、涵养学风，让学业任务转化为自我提升的动力。陆燕老师推行班干部领读模式，依托早读诵读任务，抓实日常规范、锻炼学生骨干能力，以学生自治带动班风有序向好。

高晓霞老师采用“随机抽人领读”方式，倒逼学生专注投入，有效提升全体学生的参与度与责任心。段二妹老师立足英语学科特点，推行学生“小老师”领读机制，鼓励学生主动开口、大胆展示，在角色体验中提升诵读积极性与语言素养。

针对专业班级学情特点，任课教师探索贴合专业发展的自习育人路径。辉晓麟老师结合数字媒体专业学生特质，弱化生硬纪律约束，将绘图、设计等专业实操内容融入晚自习学习，让自习贴合专业成长、激发学习兴趣。邹洁老师推行自习“留白管理”，科学把控任务密度，留给学生自主规划时间，引导学生养成合理统筹、高效自律的学习习惯。

吴文志老师在总结环节对本次经验做法进行系统提炼。她结合教育理念指出，良好的学习环境比单纯的动力激励更为关键，早自习管理核心在于聚焦学生注意力。她推介自习启动“黄金5分钟”工作法，通过规范仪容状态、明确当堂任务、全员跟读造势、随机抽检复盘的标准化流程，实现自习快速入状态、秩序稳提升。同时，她强调班级管理要严守法治底线，坚持科学育人、智慧育人，依托制度流程与信任陪伴，充分释放学生自主成长空间。

结合期末备考与专业育人工作，辉晓麟、赵霞两位老师立足专业教学视角，分享了专业考证、期末复习的重点要点与实操训练要求，明确阶段性育人重点，为班主任精准开展期末管理、依托自习时段助力学生专业提升提供了务实抓手，进一步打通了自习管理与专业培养的融合路径。

本次论坛聚焦细微育人环节，汇总了丰富的一线自习管理经验，实现了优质方法互通、育人思路互鉴，有效助力班级精细化管理提质。下一步，我校将持续深耕常规育人细节，常态化开展班主任教研交流，持续优化早晚自习管理模式，以精细化管理培育优良学风，赋能学生自主自律、全面成长。